DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2020.09.02.019
УДК 658.1
Авторы
И. А. ЗАЙЦЕВА,
кандидат экономических наук, преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга, Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, г. Владимир, Россия
И. Г. ИЛЮШИНА,
старший преподаватель кафедры современного образования, Российский университет кооперации, Владимирский филиал, Владимир, Россия
О. А. СЕМИНА,
преподаватель кафедры современного образования, Российский университет кооперации, Владимирский филиал, Владимир, Россия
Аннотация
В статье освещаются теоретические подходы к определению понятий Scrum и eduScrum. В этом аспекте рассмотрены вопросы актуальности применения данной методологии в системе высшего образования. Рассмотрен успешный зарубежный опыт внедрения Scrum в образовательный процесс. Особое внимание уделялось аспекту значимости и полезности применения Scrum в проектной деятельности студентов.
Ключевые слова
scrum-методология, управление проектом, непрерывное образование.
