УДК 378.2
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2021.12.02.010
Авторы
Н. А. Ухина,
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, г. Владимир, Россия
Аннотация
В статье рассмотрены вопросы организации процесса формирования жизненных компетенций у дошкольников с умственной отсталостью в условиях дошкольного образовательного учреждения. Представлены направления коррекционной работы в условиях взаимодействия детского сада, родителей, учреждений дополнительного образования. Определены особенности развития жизненных компетенций у дошкольников с умственной отсталостью.
Ключевые слова
жизненная компетенция, умственная отсталость, система, взаимодействие, социализация.
