УДК 005.95/.96
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2022.06.02.022
Авторы
Ольга Всеволодовна Соловьева,
Анастасия Алексеевна Слепова,
Полина Викторовна Землякова,
Владимирский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте России
Аннотация
В статье рассматривается вопрос развития человеческого потенциала, возможностей его повышения и качественного изменения состояния через повышение качества школьного образования и полную ликвидацию безграмотности граждан трудоспособного населения. В настоящее время развитие человеческого потенциала признается важнейшей задачей управления любым регионом (как и любой организацией), поскольку без грамотного, хорошо подготовленного, профессионально, открытого к новым знаниям персонала высокой эффективности работы добиться невозможно, какие бы новейшие технологии ни использовались, какими бы прекрасными ни были идеи, какими бы благоприятными ни были внешние условия. Развитие человеческого потенциала предполагает разработку концепции и стратегии кадровой политики, выбор принципов и методов управления персоналом, создание оптимальных условий, в которых каждый сотрудник может реализовать свои способности, таланты, возможности, проявить профессиональные знания и навыки, инициативу. Развитие человеческого потенциала – это комплексная задача, решение которой способно повысить качество рабочей силы и состояние рынка труда региона.
Ключевые слова
человеческие ресурсы, школьное образование, рынок труда, человеческий потенциал, развитие человеческого потенциала, уровень грамотности населения.
