УДК 614.6
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2022.09.01.012
Авторы
Марина Алексеевна Казанина
Морская арктическая геологоразведочная экспедиция, Москва, Россия
Аннотация
Вопросы количественного и качественного обеспечения технологического, экономического, научного и социального развития арктических субъектов Российской Федерации рассматриваются исследователями в контексте нескольких парадигм. Показано, что, говоря о человеческих ресурсах как факторе развития арктических регионов России, имеет смысл обращаться к научному знанию не только в области кадрового потенциала, но и трудового потенциала и человеческого капитала регионов Арктической зоны Российской Федерации.
В качестве важнейшей составляющей всех этих категорий следует выделить образование. Российскими учеными применительно к изучению Арктики понятие человеческого капитала используется в целом ряде исследований и, как правило, затрагивает такие вопросы, как обеспечение квалифицированной рабочей силой, безработица и продолжительность жизни населения арктических территорий.
Основными и наиболее обсуждаемыми в рамках научной дискуссии проблемами развития кадрового и человеческого капитала остаются диспропорции между распределением выпускников системы образования по образовательным специальностям, с одной стороны, и структурой потребностей рынка труда в специалистах, а также утрата ценных кадров и их человеческого капитала из-за миграционного оттока.
Предлагаемые меры борьбы с этими негативными явлениями достаточно разнообразны, однако в контексте развития кадрового и человеческого капитала арктических регионов практически не рассматриваются вопросы «северного градиента зарплат» и каких-либо более эффективных механизмов, способных его заменить.
Ключевые слова
кадровый потенциал, человеческий капитал, российская Арктика, образование, рынок труда
