УДК 159.9.072.432
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2022.10.03.014
Авторы
Наталья Юрьевна Литвинова
Владимирский государственный университет им. А. Г. и Н. Г. Столетовых, г. Владимир, Россия
Аннотация
Исследование направлено на разработку и апробацию программы психологического сопровождения эмоционального интеллекта обучающегося. Предметом сопровождения выступает роль осознания информации, связанной с эмоциями, смыслами, мотивацией, самооценкой, целостной структурой черт личности, в учебном процессе. Такое осознание позволяет конкретизировать личностные значимость, смыслы учебной деятельности и сопутствующие личностно-коррекционные цели (зона ближайшего развития).
Ключевые слова
эмоциональный интеллект, самооценка, целеполагание, результат, событие, саморегуляция, рефлексия, учебно-профессиональная деятельность
