УДК 339.16, 004.4
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2023.01.02.021
Авторы
Александр Викторович Поначугин,
Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, Нижний Новгород, Россия
Виктор Алексеевич Соколов,
Институт пищевых технологий и дизайна – филиал Нижегородского государственного инженерно-экономического университета, Нижний Новгород, Россия
Аннотация
Бизнес в Интернете в наше время – важная часть экономики. Современные технологии открыли дорогу большому количеству возможностей не только для получения информации, знаний, но и для заработка. Недавно появилось новое явление – репетиторство в Интернете. Такие тенденции, как создание открытого контента, одноранговое решение проблем, облачная инфраструктура и более разумное таргетирование аудитории, позволили бесчисленному количеству людей за короткий период добиться успеха в репетиторском бизнесе.
Хотя быстрый рост цифровизации и доступа к Интернету в определенной степени помог индустрии репетиторства, пандемия изменила траекторию его развития. Вспышка COVID-19 привела к закрытию большинства учебных заведений, значительным перерывам в учебной работе. Это резко увеличило спрос на платформы для онлайн-обучения, поскольку они облегчили дистанционное обучение, обеспечили круглосуточный доступ и более персонализированный опыт. Из-за возросшей эффективности онлайн-обучения правительства во всем мире поощряют общественность заниматься электронным обучением, что сделало рынок онлайн-обучения высококонкурентным.
Авторы приводят основные мировые тенденции в репетиторском бизнесе, рассматривают преимущества и сложности открытия онлайн-репетиторского бизнеса.
Ключевые слова
онлайн-обучение, репетиторство, цифровизация, дистанционное обучение, электронный бизнес.
