УДК 338.1
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2023.04.02.013
Авторы
Сергей Владимирович Новиков,
Уфимский университет науки и технологий, Уфа, Россия
Андрей Евгеньевич Плахин,
Уральский государственный экономический университет, Екатеринбург, Россия
Аннотация
Актуальность статьи обусловлена низкой продуцентностью процедур научной аттестации в системе высшего образования для отраслей национальной экономики. Целью является обоснование проекта трансформации механизма управления сферой высшего образования для повышения качества процедур научной аттестации.
Авторы анализируют методологические подходы к решению проблемы и приходят к выводу о целесообразности дифференциации получения ученой степени в зависимости от целей последующей деятельности ученого, включая академическую работу и профессиональную деятельность.
Получение профессиональной научной степени позволит приблизить компетенции, формируемые в ходе подготовки к научной аттестации, к требованиям работодателей.
Профессиональная ученая степень рассматривается как одна из форм подготовки кадров высшей квалификации для развития исследовательских и методологических компетенций. Исследовательская работа над диссертацией рассматривается как вклад в предметную область, тема исследования формируется в ходе осмысления и решения практических задач.
Ключевые слова
процедура, научная аттестация, профессиональный, ученая степень, компетенция, механизм, управление, высшее образование.
