УДК 378.14
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2023.12.08.004
Авторы
Дмитрий Григорьевич Родионов,
Ирина Александровна Еремина,
Екатерина Валерьевна Бурова,
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт Петербург, Россия
Аннотация
В статье анализируются основные подходы к исследованию социального капитала как ресурса трудоустройства. Объектом исследования выступает социальный капитал как социальный ресурс трудоустройства выпускников в условиях бесшовного образования. Предметом исследования является влияние социального капитала выпускников вузов на их трудоустройство. В процессе исследования использовались социологические методы, в частности анкетные опросы. По мнению участвовавших в них респондентов, к основным параметрам социального капитала, влияющим на трудоустройство после окончания высшего учебного заведения относятся: наличие диплома о высшем образовании, личные качества выпускника, наличие социальных связей и опыт работы. Результаты исследования показали, что выпускники учитывают влияние параметров социального капитала на трудоустройство после окончания высшего учебного заведения, однако не все формируют свой социальный капитал в процессе обучения. Данная проблема, как показало исследование, решаема путем применения бесшовного образования. В ходе исследования научно обосновано, что бесшовное образование позволяет устранить границы между формальным и неформальным образованием и создать непрерывную среду обучения, что, в свою очередь, является ключевым элементом формирования социального капитала и может рассматриваться как эффективный ресурс трудоустройства выпускников.
Ключевые слова
социальный капитал, трудоустройство выпускников, бесшовное образование, траектория управления карьерой
