УДК 336.018(045)
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.01.03.003

Авторы

Ирина Романовна Топунова,
Екатерина Николаевна Быковская,
Государственный университет управления, Москва, Российская Федерация
Андрей Александрович Потапов,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Российская Федерация

Аннотация

В статье описаны этапы внедрения инновационных моделей обучения, в которых органично сочетаются цифровые технологии и эффективные педагогические принципы. Рассматриваются возможные трудности и благоприятные результаты, включая повышение мотивации, эффективности и вовлеченности учащихся. Кроме того, подчеркивается адаптируемость этих идей на разных уровнях образования и в условиях развивающихся стран. Исследование демонстрирует усилия, направленные на расширение опыта обучения с помощью новых подходов, тем самым подчеркивая значение цифровых технологий в повышении эффективности обучения.

Ключевые слова

модель обучения, цифровые технологии, вовлеченность студентов, мотивация студентов, эффективность обучения.