УДК 004.738.5:339
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.02.01.015
Авторы
Любовь Николаевна Волкова,
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики, г. Донецк, Донецкая Народная Республика
Аннотация
Определено, что подготовка в системе образования в новых экономических условиях современной личности, которая при наличии соответствующих компетенций будет обладать личностными и профессиональными качествами, обеспечивающими умение решать задачи во всех видах ее деятельности (от профессиональных до лично-бытовых) и отвечать за их решение, является приоритетной задачей для системы образования. Для общего представления возможностей практической реализации компетентностного подхода в формировании среднего профессионального образования в условиях интеграции определены основные особенности и содержание общих компетенций.
Оценка результатов научного исследования указывает на тот факт, что потребность в профессиональных кадрах и их своевременной подготовки достаточно принципиальный вопрос, который стоит первоочередным при формировании стратегии развития образования Донецкой Народной Республики. Все вопросы организации процесса подготовки специалистов для всех заинтересованных отраслей хозяйствования образовательными организациями среднего профессионального образования всегда решаются в соответствии с принципами компетентностного подхода подготовки будущих специалистов и нормативно-правовой базы организации учебного процесса в системе образования, которые были трансформированы на каждом этапе интеграции системы образования Донецкой Народной Республики.
Ключевые слова
система образования, компетенции, компетентностный подход, среднее профессиональное образование, специалисты, профессиональное образование.
