УДК 004.738.5, 378.1
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.03.07.008
Авторы
Луиза Рамзановна Уматгериева,
ГГНТУ им. академика М. Д. Миллионщикова
Социта Абуевна Гайтамирова,
Чеченский государственный университет имени А. А. Кадырова
Максим Андреевич Мазалов,
Финансовый университет при правительстве Российской Федерации
Аннотация
В эпоху интернет-технологий университеты в основном проводят обучение с использованием компьютерных мультимедийных сетевых технологий. Следовательно, произошли качественные изменения в модели, методах и содержании управления образованием по сравнению с традиционным образованием и преподаванием. Модель образования и преподавания значительно улучшила уровень образования и качества преподавания и способствовала углубленному развитию реформы образования. Однако интернет-технологии также оказали некоторые негативные последствия. В статье рассматриваются некоторые негативные последствия интернет-технологий на управление образованием в университетах, а также предлагаются предварительные меры по улучшению для решения существующих проблем.
Ключевые слова
интернет-технологии, высшее образование, менеджмент образования.
