УДК 159.99 + 37.018.12
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.03.08.024

Авторы

Светлана Анатольевна Великова,
Светлана Владимировна Одинцова,
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, Владимир, Россия

Аннотация

Работа посвящена изучению атрибуции ответственности родителей за физическое воспитание подростков. Данная тема, по-прежнему до сих пор остается востребованной и актуальной. Во-первых, исследования родительско-подростковых отношений прикладного характера были, есть и будут важны как никогда, поскольку с изменением социально-экономических отношений в стране они претерпевают изменения как со стороны подростков, так и со стороны родителей. В нашей работе представлена динамика отношения родителей к подрастающему поколению. Во-вторых, главная задача семьи – воспитание новых членов общества. В-третьих, не вызывает сомнений целесообразность дальнейшего исследования ответственности как фундаментальной научной категории, имеющей вместе с тем большое количество прикладных аспектов, представленных в литературе различных направлений – юридической, педагогической, психологической и др. Методологической основой данного исследования стали труды Л.И. Божович, Д.О. Фельдштейна, В.А. Зобкова, В.А. Зобкова, В. И. Новосельцева, А. Зандановой, Е.Л. Болотовой, Л. Анзорг, Ф. Хайдера, Г. Келли и др.
В нашей работе была рассмотрена атрибуция ответственности родителей за физическое воспитание их детей и факторы, которые влияют на этот процесс. Было проведено эмпирическое исследование, посвященное особенностям атрибуции ответственности родителей за воспитание подростков. Из факторов, влияющих на приписывание ответственности, в первую очередь, нас интересовали особенности личности родителя, т. к. они очень мало изучены, а применительно к атрибуции ответственности родителей за физическое воспитание подростков, не изучены вовсе.
Для решения поставленных задач был использован комплекс методов, включающий в себя: теоретический и системно-структурный анализ психологической и специальной литературы по проблеме исследования; психодиагностические методики.
Проведенное эмпирическое исследование позволило нам выявить основные психологические факторы атрибуции ответственности родителей за воспитание подростков, а также определить характер взаимосвязи между атрибуцией ответственности за воспитание и психологическими качествами личности родителя.

Ключевые слова

родитель, ответственность, физическое воспитание, родительская ответственность, подросток, семья, школа, корреляция, отношение.