УДК 37
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.05.06.029
Авторы
Элина Игорьевна Ибрагимова,
Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М. Д. Миллионщикова, г. Грозный, Россия
Галина Анатольевна Овсеенко,
Казанский государственный энергетический университет, г. Казань, Россия
Анзор Аптиевич Исмаилов,
Чеченский государственный университет имени А. А. Кадырова, г. Грозный, Россия
Аннотация
Гуманистическая концепция основана на природе человека и является отправной точкой управления образованием. Гуманистическая концепция должна быть включена в процесс управления образованием, чтобы обеспечить логическую основу для содействия модернизации управления образованием. Однако идея «ориентации на человека» не в полной мере отражена в процессе реализации современного управления образованием. Принятие эффективных мер по внедрению гуманистической концепции в процесс управления образованием является актуальной проблемой, которую необходимо решить для реализации модернизации системы образования, о чем и пойдет речь в данной статье.
Ключевые слова
гуманистическая концепция образовательного менеджмента, гипотеза модернизации, субъективность учащихся.
