УДК 378
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.05.09.029
Авторы
Олег Владимирович Илюшин,
Казанский государственный энергетический университет, г. Казань, Россия; Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия
Владимир Андреевич Грахов,
Казанский государственный энергетический университет, г. Казань, Россия
Татьяна Павловна Илюшина,
ГКУЗ «Республиканский дом ребенка специализированный», г. Казань, Россия
Полина Олеговна Илюшина,
СУНЦ «IT-лицей», Казанский (Приволжский) федеральный университет, г. Казань, Россия
Аннотация
В статье рассматривается роль и влияние электронных курсов в физическом воспитании и спорте. В условиях растущей интеграции технологий в образование электронные курсы предлагают гибкую и доступную альтернативу традиционному обучению в классе. В статье дается всесторонний обзор электронных курсов, включая их определение, историю развития и ключевые характеристики. Рассматриваются преимущества и недостатки электронных курсов, выделяются такие аспекты, как гибкость, интерактивность и необходимость самодисциплины. Кроме того, в статье дается классификация различных типов электронных курсов и даются практические рекомендации по созданию эффективных электронных курсов. Приводится пример, иллюстрирующий практическое применение и восприятие электронных курсов в реальной образовательной среде Казанского государственного энергетического университета.
Ключевые слова
электронные курсы, физическая культура, спорт, онлайн-обучение, преимущества, недостатки.
