УДК 37
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.06.01.024
Авторы
Аминат Сраждиевна Дадашова,
ФГБОУ ВО «Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М. Д. Миллионщикова», г. Грозный, Россия
Ольга Юрьевна Янова,
Казанский государственный энергетический университет, г. Казань, Россия
Таиса Хусаиновна Хаджимурадова,
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет имени А. А. Кадырова», г. Грозный, Россия
Аннотация
Непрерывное развитие экономической глобализации привело к огромным изменениям в сфере образования в России. К сожалению, из-за серьезных социальных проблем, оставшихся после распада Советского Союза, российское общество оказалось в состоянии серьезного национального кризиса, и сфера высшего образования не была обойдена стороной. Российское высшее образование столкнулось с рядом проблем. В 2003 г. Россия вступила в «Болонский процесс» и начала комплексную реформу сферы высшего образования. Этот процесс внес важный вклад в обеспечение качества европейского высшего образования, реализацию интеграции европейского высшего образования и продвижение научных исследований и инноваций в области европейского высшего образования. Продвижение инноваций в образовании, особенно в сфере высшего образования, стало ключевым фактором повышения его международной конкурентоспособности.
Ключевые слова
высшее учебное заведение, международная конкурентоспособность, инновационный потенциал.
