УДК 796:378
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.06.08.022
Авторы
Артем Дмитриевич Кривоногов,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Россия; Казанский государственный институт культуры, г. Казань, Россия
Олег Владимирович Илюшин,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Россия
Аннотация
В статье обсуждается влияние участия студентов в киберспорте на их общую академическую успеваемость и мотивацию к учебе. Участие в киберспортивных занятиях может стимулировать студентов к лучшим результатам в учебе, так как они учатся работать в команде, развивают стратегическое мышление и управление временем. Это может привести к улучшению дисциплины и организации в их повседневной учебной деятельности. Также важно отметить, что участие в киберспорте может способствовать развитию лидерских качеств у студентов, таких как умение принимать ответственные решения, мотивировать и вдохновлять других участников команды. Эти навыки могут быть важными не только в сфере киберспорта, но и во многих других областях жизни и профессиональной деятельности. Таким образом, организация секционных занятий по киберспорту со студентами высших учебных заведений может иметь значительные позитивные эффекты и стоит рассматривать как важную часть образовательного процесса.
Ключевые слова
киберспорт, спортивные занятия, успеваемость, секция, студенты.
