УДК 373.1
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.07.06.013
Авторы
Ляля Вахитовна Ахметвалеева,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Российская Федерация
Аннотация
В статье рассматриваются особенности применения геймификации в обучении информатике, анализируются существующие методы и инструменты, а также исследуются преимущества и недостатки геймификационного подхода. Представлены результаты экспериментальных исследований, подтверждающие эффективность геймификации для повышения мотивации и успеваемости студентов. Обсуждаются перспективы дальнейшего развития геймификации в образовательной сфере.
Ключевые слова
геймификация, обучение информатике, мотивация, успеваемость, образовательные технологии, игровые механики, педагогика.
