УДК 37.012
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.07.06.014
Авторы
Лилия Фаритовна Мусина,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Российская Федерация
Аннотация
Статья посвящена исследованию интеграции нейронных сетей в учебную практику среднего профессионального образования. В работе рассматриваются ключевые направления применения нейронных сетей, включая адаптивные обучающие системы, интеллектуальные системы оценки знаний, виртуальных наставников и анализ учебных данных. Исследование направлено на оценку влияния таких технологий на качество образования, а также на развитие цифровых компетенций у студентов. Выявлены основные преимущества и риски использования нейронных сетей, предложены рекомендации для успешного внедрения этих технологий в образовательный процесс.
Ключевые слова
нейронные сети, среднее профессиональное образование, адаптивные обучающие системы, цифровые компетенции, интеллектуальные системы оценки знаний, образовательные технологии.
