УДК 044.43
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.07.06.005
Авторы
Ляля Вахитовна Ахметвалеева,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Российская Федерация
Аннотация
В данной статье рассматривается эффективность различных языков программирования в образовательном процессе. Исследование охватывает анализ таких языков, как Python, Java, C++ и Scratch, с точки зрения их доступности для изучения, популярности в индустрии и способности способствовать развитиюнавыков у студентов. Основной целью исследования является определение, какой язык программирования наиболее эффективен для обучения в зависимости от уровня подготовки студентов и специфики образовательных программ. Выводы основаны на сравнительном анализе успеваемости и мотивации студентов, а также на теоретических и практических аспектах использования языков программирования в образовании.
Ключевые слова
языки программирования, образование, Python, Java, C++, Scratch, эффективность обучения, успеваемость студентов, мотивация.
