УДК 336.6
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.07.07.009
Авторы
Антон Владимирович Семенников,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Российская Федерация
Аннотация
В статье эффект влияния искусственного интеллекта (ИИ) на образование и науку в девятой цифровой трансформации. Проанализированы основные направления применения ИИ в образовательном процессе, включая персонализированные методы обучения, автоматизацию наблюдения и обратной связи, использование виртуальных ассистентов и новых технологических платформ. В сфере науки обсуждаются автоматизация исследований, ускорение процесса публикации и рецензирование, а также совместные исследования. Особое внимание уделяется преимуществам и вызовам, последствиям внедрениям II, включая вопросы конфиденциальности, этики и необходимость повышения квалификации кадров. В статье предлагается первоочередность сбалансированного подхода к инициативе ИИ для измерения качества образования и научных исследований.
Ключевые слова
искусственный интеллект (ИИ), цифровая трансформация, персонализированные методы обучения, автоматизация оценок, виртуальные ассистенты
