УДК 378.0
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.08.03.011
Авторы
Надежда Александровна Гарифуллина,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Российская Федерация
Мухамат Мухаматюнусович Гильманов,
Набережночелнинский институт филиал Казанского (Приволжского) федерального университета, Набережные Челны, Российская Федерация
Аннотация
В статье рассматривается цифровая трансформация как ключевое направление эволюции современного образования. Анализируются концептуальные основы цифровой трансформации, её влияние на педагогические подходы и методы обучения, а также роль цифровых компетенций в образовательной среде. Рассмотрены преимущества и вызовы, связанные с интеграцией цифровых технологий в образование, а также предложены стратегии преодоления связанных с этим барьеров. На основе примеров успешных практик освещены перспективы дальнейшего развития цифровой трансформации в образовательных учреждениях.
Ключевые слова
цифровая трансформация, образование, цифровые технологии, педагогические подходы, цифровые компетенции, инновации в образовании, образовательные процессы
