УДК 004.056.53
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.08.03.015
Авторы
Али Анварович Халидов,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Российская Федерация
Аннотация
В статье рассматривается значимость кибербезопасности в образовательной среде и необходимость интеграции соответствующих учебных программ. Особое внимание уделяется анализу актуальных киберугроз, с которыми сталкиваются образовательные учреждения, и обсуждаются лучшие практики обучения студентов и сотрудников навыкам защиты от этих угроз. Описаны вызовы и барьеры на пути внедрения кибербезопасностного образования, а также предложены рекомендации для преодоления этих трудностей.
Ключевые слова
кибербезопасность, образовательные учреждения, киберугрозы, обучение кибербезопасности, практика кибербезопасности, кибербезопасностное образование
