УДК 336.7
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.08.05.009
Авторы
Лилия Фаритовна Мусина,
Казанский государственный энергетический университет, Казань, Российская Федерация
Аннотация
В статье рассматривается вопрос развития финансовой грамотности среди студентов, обучающихся на неэкономических специальностях, с помощью открытых онлайн-курсов. Исследование направлено на оценку эффективности таких курсов в улучшении финансовых знаний и навыков у студентов. В результате анализа выявлены ключевые факторы, влияющие на успешность обучения, а также предложены рекомендации по оптимизации образовательного процесса. Данный подход способствует интеграции финансового образования в учебные программы, что особенно важно для подготовки студентов к принятию обоснованных финансовых решений в повседневной жизни.
Ключевые слова
финансовая грамотность, студенты неэкономических специальностей, открытые онлайн-курсы, онлайн-образование, повышение финансовых знаний
