УДК 338.242:331.101.262
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.09.11.021
Авторы
Артем Олегович Кириченко,
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина», Краснодар, Россия
Александр Леонидович Золкин,
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики», Самара, Россия
Анна Евгеньевна Михайлова,
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова», Санкт-Петербург, Россия
Елена Альбертовна Свердликова,
ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова», Москва, Россия
Аннотация
Статья посвящена анализу факторов, влияющих на формирование научных кадров высшей квалификации в образовательной системе России. Основной целью исследования является выявление и оценка ключевых аспектов, определяющих качество подготовки научных кадров, включая переход к компетентностной модели обучения, влияние международного опыта, а также стимулирование молодых специалистов к научной деятельности. Авторы используют комплексный подход, анализируя изменения в системе высшего образования России в условиях ее реформирования и учитывая требования рынка труда.
Основные выводы исследования указывают на необходимость адаптации образовательных программ к современным условиям, усиление роли научных руководителей, а также международную интеграцию с целью повышения конкурентоспособности российских аспирантов. Значимость работы заключается в актуальности предложенных рекомендаций, направленных на устойчивое воспроизводство научного потенциала страны и повышение качества подготовки кадров, которое необходимо для перехода России к экономике знаний.
Ключевые слова
научные кадры, высшая квалификация, образовательная система, компетентностная модель, рынок труда, подготовка аспирантов.
