УДК 372.862
DOI: 10.36871/ek.up. p. r. 2024.11.06.012
Авторы
Зулай Сулимовна Исакиева,
Чеченский государственный педагогический университет, г. Грозный, Российская Федерация
Залина Майрбековна Ибрагимова,
Чеченский государственный университет имени А. А. Кадырова, г. Грозный, Российская Федерация
Светлана Глебовна Николаева,
Казанский государственный энергетический университет, г. Казань, Российская Федерация
Аннотация
Данная статья посвящена одной из актуальных тем, наиболее часто обсуждаемых в сфере образования. Информационные технологии теперь — это не только своеобразный способ распространения и представления учебного материала, но достаточно удобный инструмент для разработки учебного материала со всеми его преимуществами, начиная с экономии времени и заканчивая наиболее эффективным усвоением обучающимися информации.
В статье перечисляются основные требования, которым должен соответствовать разрабатываемый учебный материал. Причем требования рассматриваются как с точки зрения содержательной части, так и формата представления и демонстрации. Рассматриваются основные преимущества использования информационных технологий при разработке учебного материала. Отмечается активное использование соответствующих программ и инструментов как преподавателями, так и обучающимися. Выделяются сопутствующие преимущества в процессе подобной работы.
Делается вывод о том, что использование при разработке учебного материала информационных технологии становится неизбежной мерой и в той же степени самой современной и продвинутой. Все преимущества при создании и представлении материалов, созданных таким образом, со временем дают положительные результаты, что так важно для образовательного процесса подрастающего поколения.
Ключевые слова
учебные материалы, информационные технологии, образовательные организации, учащиеся, искусственный интеллект, программы, презентации, видеоматериалы, интерактивность.
