УДК 378.2
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.12.11.015
Авторы
О. В. Филатова,
В. О. Филатов,
Владимирский государственный университет имени А. Г. и Н. Г. Столетовых, г. Владимир, Россия
Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования речевого дыхания у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. Авторы анализируют результаты констатирующего эксперимента, доказывающие, что правильное речевое дыхание является необходимым звеном логопедической работы по преодолению дизартрии. Данные, представленные в статье, убедительно доказывают, что хорошо развитое физиологическое и речевое дыхание не только повышает эффективность коррекции речевых нарушений, но и способствует общему оздоровлению ребенка, его развитию. Предложенные в статье методические рекомендации по проведению коррекционно-педагогической работы могут быть использованы учителями – логопедами, дефектологами, воспитателями и родителями в процессе развития речи дошкольников на занятиях и в свободное время.
Ключевые слова
старший дошкольник, дыхание, речевое дыхание, речь, дизартрия, коррекция, коррекционно-педагогическая работа
