УДК 338.49
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2024.12.24.012

Авторы

Хузин Равиль Маратович,
Берестов Николай Викторович,
Казанский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации, Казань, Россия
Черняков Михаил Константинович,
Казанский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации, Казань, Россия; Сибирский университет потребительской кооперации, Новосибирск, Россия; Новосибирский государственный технический университет, Новосибирск, Россия

Аннотация

В статье рассматривается роль институтов в стимулировании процессов цифровой трансформации экономики образования. Авторы анализируют, как различные институциональные факторы влияют на внедрение цифровых технологий в образовательные процессы. Представлены примеры успешных практик и выводы, которые могут быть полезны для дальнейших исследований и практического применения.

Ключевые слова

цифровая трансформация, экономика образования, институты, стимулирование, инновации, развитие