УДК 378.147.88
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.01.11.018
Авторы
Михаил Иванович Кротов,
Алексей Николаевич Сергиенко,
Уральский государственный экономический университет, Екатеринбург, Россия
Юлия Вадимовна Малькова,
Олеся Сергеевна Горбунова,
Елена Васильевна Зарубина,
Уральский государственный аграрный университет, Екатеринбург, Россия
Аннотация
Тенденции развития в обучении студентов все больше акцентируют внимание в практическую плоскость, направленную на формирование абстрактно-логического мышления обучающегося. В процессе обучения студентов в вузе сталкиваешься с проблемами формирования компетенций в процессе написания выпускных квалификационных работ связанными, с проведением экономического анализа объекта исследования. В этой связи становится актуальным усиление работы по формированию компетенций в области аналитического мышления студентов с учетом практических реалий.
Представленная статья рассматривает методический подход к закреплению компетенций обучающего, получения знаний в области экономического анализа. Начиная от получения достоверной информации по объекту исследования, правильного проведения анализа, логичного и последовательного вывода по исследуемым аспектам.
В работе представлена последовательность проведения практического занятия по теме «Анализ эффективности использования основных фондов организации и факторов на неё влияющих». Апробированы результаты на группе обучающихся, что позволяет сделать выводы об её эффективности. Усиление в формировании аналитического мышления студентов позволило им улучшить работу с информацией, с инструментарием, логично и последовательно с учетом тенденций развития объекта исследования излагать выводы и рекомендации на перспективу.
Ключевые слова
компетенции, аналитическое мышление, методика преподавания, экономические дисциплины, логическое мышление, практико-ориентированный подход
