УДК 332.122
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.01.05.005

Авторы

Валерия Александровна Баранова,
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», Москва, Россия
Марина Александровна Лебедева,
Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана, Москва, Россия
Галина Викторовна Корнева,
Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского (ПКУ)», Москва, Россия

Аннотация

В статье рассматриваются актуальные вопросы преподавания французского языка в отечественных технических университетах. На основе анализа достижений Франции в науке, технике и инженерии в течение последних 500 лет авторы делают вывод о сохранении до настоящего времени высокого интеллектуального и творческого потенциала страны. Французские университеты занимают ведущие позиции в авторитетных международных рейтингах QS, THE и ARWU и успешно проводят фундаментальные исследования, публикуя их результаты более чем в 900 франкоязычных журналах, индексируемых в наукометрической базе Scopus. Для знакомства с их материалами необходимо владение специализированным французским языком, поскольку современные системы машинного перевода не способны адекватно передавать содержание научно-технического текста. В России создается национальная сеть высокоскоростных железнодорожных линий, во Франции она существует с 1981 г., на настоящий момент является крупнейшей в Европе и продолжает расширяться и совершенствоваться. Знание французского – ключ к информации об инновационных разработках в данной сфере, необходимой при реализации российского проекта. В условиях возникшего не по инициативе России понижения градуса отношений со странами Запада вектор российской внешней политики переориентировался на страны Африканского региона, в которых французский язык имеет широкое распространение. Результатом этого стала инициация ряда совместных долгосрочных проектов в нефтегазовом секторе (добыча, транспортировка, переработка, обучение персонала) суммарной стоимостью 500 млрд. долл. Масштаб предстоящих работ увеличивает актуальность его французского языка в ведущих технических университетах России.

Ключевые слова

глобализация, университеты, рейтинг, французский язык, компетенции, конкурентоспособность, достижения, наука, инженерия, инвестиционные проекты, инновации