УДК 330.342.3:004.8
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.01.08.016
Авторы
Оксана Владимировна Косникова,
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина», Краснодар, Россия
Александр Леонидович Золкин,
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики», Самара, Россия
Александр Сергеевич Тычков,
ФГБОУ ВО «Приволжский государственный университет путей сообщения», Самара, Россия
Елена Альбертовна Свердликова,
ФГБОУ ВО «МГУ имени М. В. Ломоносова», Москва, Россия
Аннотация
Статья посвящена анализу взаимодействия искусственного интеллекта и человеческого капитала в условиях цифровой трансформации. Цель исследования заключается в выявлении перспектив и проблем интеграции современных технологий в образование, управление трудовыми ресурсами и развитие стратегий их гармоничного взаимодействия. Авторы используют методы системного анализа и обзор современного состояния исследований, опираясь на практический опыт и данные научной литературы. Основные выводы указывают, что искусственный интеллект способствует автоматизации рутинных задач, оптимизации бизнес процессов и повышению производительности труда. Технологии открывают возможности для персонализации образовательных траекторий и повышения квалификации работников, облегчая их адаптацию к изменениям рынка. Однако интеграция сопряжена с такими проблемами, как предвзятость алгоритмов, социальное неравенство и угрозы конфиденциальности данных. Для успешного использования искусственного интеллекта необходимы развитие нормативно-правовой базы, внедрение образовательных программ и учет этических аспектов. В работе отмечена необходимость специфического подхода, который обеспечит баланс между автоматизацией процессов и участием человека.
Ключевые слова
искусственный интеллект, человеческий капитал, цифровая трансформация, автоматизация, профессиональная подготовка, производительность труда
