УДК 338
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.02.11.013
Авторы
Антонина Владимировна Долгова,
Мария Владимировна Тенькова,
Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Москва, Россия
Аннотация
В статье исследуются институциональные и управленческие аспекты внутрироссийской академической мобильности студентов как важного элемента развития системы высшего образования. Рассматривается эволюция академической мобильности в России, начиная с первых образовательных обменов XVI века до современных тенденций, включая последствия международных санкций и отказа от Болонской системы. Анализируется нормативно-правовое регулирование академической мобильности, выявляются пробелы в законодательной базе и их влияние на реализацию мобильности внутри страны. Особое внимание уделяется программам внутрироссийской академической мобильности, в частности инициативе «Движ», направленной на расширение образовательных возможностей студентов. Выявлены основные управленческие вызовы, связанные с несовместимостью учебных планов, отсутствием финансовых механизмов поддержки и сложностью интеграции мобильности в существующую образовательную систему. На основе эмпирического анализа предложены механизмы оптимизации процессов академической мобильности, включая совершенствование нормативной регламентации, создание финансовых стимулов для студентов и вузов, а также развитие координационных механизмов между образовательными организациями
Ключевые слова
внутрироссийская академическая мобильность, управление образовательными процессами, нормативно-правовое регулирование, институциональные барьеры мобильности, индивидуальные образовательные траектории, интеграция вузовского пространства
