УДК 378.14
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.03.13.028
Авторы
Исмаил Магомедович Дубаев,
Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М. Д. Миллионщикова, Грозный, Россия
Аннотация
Профессиональное образование в России сталкивается с необходимостью адаптации к современным экономическим и социальным условиям, что обуславливает внедрение инновационных технологий в образовательный процесс. Данная статья анализирует различные методы и подходы к интеграции информационных технологий, таких как мозговой штурм, проблемное обучение, тьюторское сопровождение, виртуальная реальность (VR) и дистанционное обучение. Исследование подчеркивает значимость активного вовлечения студентов и повышения качества образования через использование современных методов и мультимедийных ресурсов. Экспериментальные данные подтверждают, что инновационные технологии могут существенно повысить мотивацию обучающихся, развить их критическое мышление и практические навыки. Однако успешное внедрение этих технологий требует от педагогов высокой квалификации, организаторских способностей и готовности к постоянной адаптации. Обсуждаются основные принципы и технологии, способствующие развитию личностных и профессиональных качеств студентов, а также важность сбалансированного подхода между традиционными и инновационными методами обучения.
Ключевые слова
профессиональное образование, инновационные технологии, экономика, проблемное обучение, тьюторское сопровождение
