УДК 331
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.03.14.022
Авторы
Наталья Вячеславовна Громова,
Ольга Валерьевна Шпигова,
Московский финансово-промышленный университет «Синергия», Москва, Россия
Аннотация
Исследование анализирует потенциальные образовательные эффекты от внедрения инновационной методологии создания сетевой среды «цифровых двойников» в российском образовательном пространстве. Особое внимание уделяется прогнозируемым результатам интеграции этой технологии в образовательную систему при подготовке кадров в сфере управления персоналом и трансформации, которая может возникнуть при преобразовании этой концепции в новую сетевую образовательную действительность России.Исследование анализирует потенциальные образовательные эффекты от внедрения инновационной методологии создания сетевой среды «цифровых двойников» в российском образовательном пространстве. Особое внимание уделяется прогнозируемым результатам интеграции этой технологии в образовательную систему при подготовке кадров в сфере управления персоналом и трансформации, которая может возникнуть при преобразовании этой концепции в новую сетевую образовательную действительность России.
Ключевые слова
цифровизация, цифровой двойник, образование, система, эксперимент, виртуальное пространство, подготовка кадров в сфере управления персоналом
