УДК 37.1
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.04.13.021
Авторы
Седа Руслановна Умархаджиева,
Чеченский государственный университет им. А. А. Кадырова, г. Грозный, Россия
Лала Шамсудиновна Дацаева,
Харзан Пашаевна Маташева,
Грозненский государственный нефтяной технический университет им. акад. М. Д. Миллионщикова, г. Грозный, Россия
Аннотация
Инновации в области технологий искусственного интеллекта достигли прорывного прогресса, ускорив его проникновение и интеграцию в экономику и общество, затронув все аспекты общественного производства и жизни. Влияние искусственного интеллекта на экономику и общество, а также его проникновение и интеграция в образовательную отрасль привели к колоссальным изменениям в содержании курса экономики, методах обучения и учебных средствах. С учетом проблем, существующих в традиционном преподавании экономических курсов, в статье предлагается такой путь, как установление содержания курса на нескольких уровнях, усиление профессиональной практической подготовки, содействие построению междисциплинарного курса и принятие диверсифицированных методов обучения, чтобы предоставить для развития экономических талантов новые возможности, которые лучше соответствуют социальным потребностям.
Ключевые слова
искусственный интеллект, экономика, реформа учебной программы
