УДК 005.8
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.07.04.020
Авторы
Александр Алексеевич Ермаков,
Группа компаний «Новый город», Тверь, Россия
Аннотация
Цель исследования – обоснование условий формирования профессионализма в управлении проектами в девелопменте на основании логики качественного образования и стратегического выстраивания образовательной траектории. Материалы исследования включают в себя труды по теории профессионального становления и практике кадрового развития в строительной и девелоперской отраслях, а также оригинальные авторские кейсы. В статье использованы методы теоретического анализа, сравнения и проектирования методики. Результат исследования: разработана структурированная формирования качественного образования и профессионализма в области управления проектами в девелопменте. Выводы: а) фрагментарность обучения, ориентированного на формальные параметры, приводит к воспроизводству дисфункциональных моделей профессионального поведения; б) важнейшим фактором закрепления профессионального уровня становится способность к самостоятельному позиционированию; в) эффективная подготовка руководителей проектов в девелопменте строится на согласовании элементов формального образования и этапов проектной деятельности, особенностей отрасли и реальной структуры ответственности.
Ключевые слова
девелопмент, образование, профессионализм, управление проектами, формирование образования, качественное образование
