УДК 378
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.07.07.022
Авторы
Лидия Владимировна Рудакова,
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, Санкт-Петербург, Россия
Аннотация
В статье обоснован и определен процесс обеспечения качества в современном высшем образовании, что имеет важное значение для разработки эффективных образовательных стратегий и сохранения конкурентоспособности образовательных организаций на развивающемся рынке. Научная новизна и практическая значимость работы заключается в анализе взаимосвязанных подходов, позволяющих объяснить качество высшего образования и доказать, что обеспечение качества высшего образования — это систематическая, структурированная и регулярная деятельность с точки зрения оценки, поддержания, мониторинга и улучшения качества входных данных, процесса и результатов высшего образования. Определение качества высшего образования сопряжено с ряд трудностей, которые формируются на основании несоответствия между целью и результатом, согласно которому качество улучшается с уменьшением этого несоответствия, что доказано при помощи формулы для оценки качества высшего образования.
Ключевые слова
высшее образование, качество, образовательная организация, образовательный процесс, стандарт, адаптация
