УДК 331.56
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.08.03.024
Авторы
Ольга Анатольевна Сайченко,
Санкт-Петербургский государственный морской технический университет, Санкт-Петербург, Россия
Аннотация
В статье рассматривается концепция образовательной экосистемы как институциональной формы, способной обеспечить устойчивое и адаптивное развитие системы образования в условиях цифровой трансформации и глобальной нестабильности. Обоснована необходимость перехода от централизованных моделей к сетевым форматам взаимодействия между образовательными организациями, научными учреждениями, органами власти и бизнес-структурами. Выявлены ключевые характеристики образовательных экосистем, включая междисциплинарность, глобальность, открытость, децентрализованное управление и ресурсную интеграцию. Особое внимание уделяется условиям формирования региональных научно-образовательных экосистем, барьерам их развития и механизмам управления. Показано, что полноценная экосистема способна не только повысить эффективность образовательных процессов, но и обеспечить подготовку кадров, отвечающих актуальным потребностям экономики знаний.
Ключевые слова
образовательная экосистема, цифровая трансформация, региональное развитие, сетевое взаимодействие, кадровый потенциал, децентрализация, университетская кооперация
