УДК 727.3:378
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.09.11.032
Авторы
Дмитрий Вадимович Филиппов,
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский технологический университет «МИСИС», Москва, Россия
Аннотация
В рамках современных трендов развития высшего образования, управление кампусами — традиционное для классических рейтинговых университетов Запада, но новое для России — рассматривается уже не только с позиции исключительно эффективного управления имуществом, но и как средство достижения социальной эффективности использования всего образовательного пространства. Эта задача требует специального, квалифицированного социального управления в его концептуальном, институциональном, кадровом и ресурсном измерении. Управление социальным развитием кампуса — это научно обоснованный, институционально обеспеченный комплекс мероприятий и стратегий, направленных на формирование и поддержание благоприятной для учёбы, жизни, гражданской позиции социальной среды для студентов (обучающихся), преподавателей и административного персонала.
Традиционное для Запада, но относительно новое для России понятие кампус, в значении отдельной университетской локации, соотносится со студенческим городком, трансформированным под задачи модернизации, инновационного и устойчивого развития.
Важен вековой опыт кампусов ведущих университетов, где задача реализации собственно социальной политики и собственно социального управления никому специально не поручена, однако находится в центре внимания и реализуется всеми службами во взаимодействии с элементами студенческого самоуправления. При этом обязательным элементом такого управления является коллегиальность и вовлеченность в работу комитетов и советов из представителей администрации университета, преподавателей (исследователей), студентов, сотрудников и персонала, которые участвуют в принятии решений по развитию социальной среды кампуса.
Учитывая международную практику, необходима специализация подготовки реализации политики социального управления — «кампус-менеджер», подготовленный не столько к (директивному) руководству, сколько к взаимодействию со студентами и преподавателями как специфическим контингентом. При этом ключевым показателем работы будет не столько экономическая, сколько социальная эффективность. Для дальнейшего совершенствования профессионального уровня, выражения и защиты корпоративных интересов, выявления и обобщения лучших практик необходимо оказать содействие профессиональной Ассоциации управляющих кампусами.
Ключевые слова
кампус, студенческий городок, социальное управление, социальное развитие, университет, кампус-менеджер
