УДК 332.145
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.10.05.013
Авторы
Илья Антонович Соколов,
Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, Санкт-Петербург, Россия
Аннотация
Статья анализирует институциональные барьеры НПФ для инноваций в образовании через теорию Д. Норта. Выявлены ключевые ограничения: трансакционные издержки, эффект колеи, несовершенство контрактации. Предложены решения: интеграция инновационных KPI, разработка нормативов, нефинансовые механизмы.
Ключевые слова
нормативно-подушевое финансирование; образовательные инновации; институциональные барьеры; трансакционные издержки; управленческие механизмы; стратегическое планирование
