УДК 005.94
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.11.15.030

Авторы

Фания Рафиковна Хамидуллина,
Азат Муратович Хуснутдинов,
Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова (ИЭУП), Казань, Россия
Ольга Александровна Рочева,
Казанский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации, Казань, Россия
Альбина Гомеровна Хабибулина,
Казанский государственный архитектурностроительный университет, Казань, Россия
Светлана Николаевна Савдур,
Казанский государственный аграрный университет, Казань, Россия

Аннотация

Реалии XXI века предъявляют совершенно новые требования к системе образования, которая призвана наряду с другими решать вопросы социализации и адаптации в обществе любого гражданина (с разными потребностями, возможностями и желаниями, в том числе с разными видами нозологии).
Прежде всего образование должно быть доступно для каждого желающего его получить, а для этого необходимо создать доступную среду для обучения и свободного передвижения в образовательном учреждении, а также разработать адаптивные образовательные программы. В этой связи образовательные учреждения становятся инклюзивными образовательными учреждениями.
Целью исследования явилось изучение и обоснование возможностей применения логистического менеджмента в деятельности инклюзивного образовательного учреждения. Для достижения этой цели поэтапно решены задачи: изучена эволюция логистического менеджмента и его применение в деятельности предприятий и организаций; предложены сферы применения логистического менеджмента в деятельности инклюзивного образовательного учреждения; разработаны принципы логистики в инклюзивном образовательном учреждении и методика оценки эффективности логистического менеджмента в инклюзивном образовательном учреждении.
Практическая значимость работы заключается в том, что использование результатов исследования позволит образовательным учреждениям повысить качество образовательных услуг за счёт оптимизации учебных процессов и минимизации затрат на оказание услуг.

Ключевые слова

менеджмент, логистический менеджмент, инклюзия, инклюзивное образование, инклюзивное образовательное учреждение, менеджмент в инклюзивном образовательном учреждении, логистический менеджмент в инклюзивном образовательном учреждении

Список литературы

  1. Ахметова Д. З., Тимирясова А. В., Морозова И. Г. и др. Инклюзивное образование как педагогическая инновация. Казань: Изд-во «Познание» Казанского инновационного университета, 2021. 228 с.
  2. Ахметова Д. З., Нигматов З. Г., Челнокова Т. А. и др. Педагогика и психология инклюзивного образования / под ред. Д. З. Ахметовой. Казань: Изд-во «Познание» Института экономики, управления и права, 2014. 342 с.
  3. Манушин Д. В. Антисанкционная и санкционная экономическая политика России 2022– 2025. Часть 3: анализ антикризисных мер, управление российскими санкциями и антисанкциями // Russian Journal of Economics and Law. 2024. Т. 18, № 2. С. 332–368. URL: https:// doi.org/10.21202/2782–2923.2024.2.332–368
  4. Хамидуллина Ф.Р.Менеджмент в инклюзивном образовательном учреждении. Казань: Издательство «Познание», 2023. 108 с. ISBN 978- 5-8399-0779-9. EDN KQDICK.
  5. Хамидуллина Ф. Р., Саликова Э. Г., ТорлоповЛ. В. Pеволюционные идеи китайской компании «Hier Group» («Хайер Групп») в логистическом менеджменте // Russian Economic Bulletin. 2023. Т. 6, № 2. С. 247–250. EDN IHAHDQ.
  6. Хамидуллина Ф. Р., Исмагилова К. А., Саликова Э. Г. Совершенствование управления материальными запасами в логистике предприятия на основе внедрения и применения Интернета вещей (IOT) // Modern Economy Success. 2022. № 6. С. 304–307. EDN RFDBKJ.