УДК 37
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.11.08.006

Авторы

Хадижат Исаевна Янарсаева,
Чеченский государственный университет имени А. А. Кадырова
Марианна Исаевна Гайрбекова,
Залина Мухарбековна Садаева,
Чеченский государственный педагогический университет

Аннотация

В статье рассматриваются современные теоретико-методологические и практические подходы к совершенствованию системы управления персоналом в образовательных организациях. Раскрываются особенности формирования кадровой политики, ориентированной на развитие профессиональных компетенций педагогических работников, анализируются концептуальные основы компетентностного подхода в управлении человеческими ресурсами, а также исследуются инновационные инструменты, обеспечивающие повышение эффективности функционирования образовательных учреждений в условиях цифровой трансформации.

Ключевые слова

управление персоналом, кадровая политика, компетенции, профессиональное развитие, образовательная организация, цифровизация

Список литературы

  1. Базарова Т. В., Ершова М. М. Управление персоналом: теория и практика. — М.: Академия, 2021.
  2. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации. — М.: ИНФРА-М, 2022.
  3. Кудрявцева Н. А. Современные модели управления персоналом в образовании. — СПб.: Лань, 2020.
  4. Литвиненко О. Г. Кадровый менеджмент в системе образования. — М.: Юрайт, 2021.
  5. Могилевкина Е. А. Кадровая политика в образовательной организации. — СПб.: Речь, 2020.
  6. Морозова Л. А. Инновационные подходы к управлению человеческими ресурсами. — Екатеринбург: УрФУ, 2019.
  7. Приказ Минобрнауки РФ № 1601 от 22.12.2014 «Об утверждении профессионального стандарта “Педагог”».
  8. Смирнова Е. П. Цифровизация управления персоналом в образовательной сфере. — Казань: КФУ, 2022.
  9. Спенсер Л. М., Спенсер С. М. Компетенции на работе: модели максимальной эффективности. — М.: Вильямс, 2021.
  10. Филиппова Т. А. Профессиональные компетенции педагогов в условиях цифровой трансформации образования. — Новосибирск: НГПУ.