УДК 37
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.12.10.038

Авторы

Рустам Алхазурович Товсултанов,
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет имени А. А. Кадырова»
Динара Даниловна Исхакова,
Казанский национальный исследовательский технологический университет
Макка Сайдахметовна Турпалова,
Чеченский государственный педагогический университет

Аннотация

В современных условиях цифровой экономики предпринимательская активность молодежи приобретает особое значение как фактор социально экономического развития и инновационной трансформации общества. Цифровые инструменты обучения становятся эффективным средством формирования предпринимательских компетенций, позволяя интегрировать теоретические знания и практические навыки, развивать инициативность и готовность к самостоятельной деятельности. В статье рассматриваются ключевые цифровые технологии, применяемые в образовательном процессе, включая онлайн-платформы, бизнес-симуляции и интерактивные кейсы, а также анализируется их влияние на развитие критического и креативного мышления, навыков коммуникации и командного взаимодействия. Особое внимание уделяется формированию практических компетенций, мотивации и готовности молодежи к предпринимательской деятельности.

Ключевые слова

цифровые инструменты обучения, предпринимательская активность, молодежь, предпринимательские компетенции, образовательные технологии

Список литературы

  1. Андерсон Т., Дрон Дж. Три поколения педаго‑ гики дистанционного обучения. Международ‑ ный обзор исследований в области открытого и дистанционного обучения, 2011.
  2. Друкер П. Ф. Инновации и предприниматель‑ ство. Практический анализ. М.: Вильямс, 2020.
  3. Зеер Э. Ф. Психология профессионального раз‑ вития личности. М.: Академия, 2021.
  4. Кларин М. В. Инновационные модели обучения в высшей школе. М.: Юрайт, 2022.
  5. Колб Д. А. Опытное обучение: опыт как источ‑ ник обучения и развития. Энглвуд-­Клиффс, NJ: Prentice Hall, 1984.
  6. Гибб А. А. К предпринимательскому универ‑ ситету. Национальный совет по выпускникам-предпринимателям, 2005.
  7. Раттен В., Феррейра Дж. Дж. Предпринима‑ тельство в цифровую эпоху. Шам: Springer, 2020.
  8. РэД. Обучение предпринимательству: концеп‑ туальные рамки и практическое применение. Лондон: Routledge, 2006.
  9. Сименс Дж. Коннективизм: теория обучения для цифровой эпохи. Международный журнал технологий обучения и дистанционного обра‑ зования, 2005.
  10. Шумпетер Й. А. Капитализм, социализм и де‑ мократия. Нью-­Йорк: Harper & Brothers, 1942.