УДК 005.32
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.12.12.033

Авторы

Игорь Николаевич Белогруд,
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва

Аннотация

Статья рассматривает проблему адаптации управленческого потенциала российских организаций к реалиям цифровой экономики через развитие цифровой грамотности руководителей среднего звена. Исследование показывает, что только треть менеджеров среднего звена обладают высоким уровнем цифровой грамотности, при этом остальные испытывают дефицит аналитической компетентности, затрудняющий принятие обоснованных управленческих решений.
Рассматривается возможность применения Интегрированной Модели Развития Цифровой Грамотности (ИМРЦГ), включающей четырёхэтапный процесс (диагностика, проектирование, реализация, оценка результатов).
Предложены практические рекомендации по внедрению ИМРЦГ в организациях разного типа (крупные корпорации, средние и малые компании, государственный и социальный сектор). Рекомендации адаптированы к условиям импортозамещения технологий и особенностям российского менеджмента.
Статья предназначена для руководителей организаций, специалистов по управлению персоналом и развитию компетенций.

Ключевые слова

цифровая грамотность, руководители среднего звена, управленческий потенциал, развитие компетенций, система наставничества, организационная культура

Список литературы

  1. Блинов А. Состояние импортозамещения в ИТ-сфере: результаты исследования./ ИТ-холдинг Т1. (2024).
  2. Виноградов О. В., Кокорин И. С., Янковская Е. С. Цифровизация малых и средних предприятий в российской федерации: правовое регулирование, тенденции, факторы, механизмы / Ленинградский юридический журнал. 2022.№ 2 (68). с. 75–97.
  3. Гриненко С. В., Анопченко Т. Ю. Цифровая трансформация бизнеса: отраслевая специфика / Вестник Академии знаний. 2025 № 4 (69) с. 183–189
  4. Индекс цифровой грамотности‑2023 от НАФИ: в России стало немного больше людей с продвинутым уровнем цифровых компетенций./ Пресс-служба компании НАФИ. 2024.
  5. Катыкало В. С., Шумкова Н. В., Баскин Р. В., Осипчук Н. А. Корпоративные университеты России –2024/ Нац.исслед. НИУ ВШЭ -М: Изд. дом ВШЭ. 2024 с. 391
  6. Как за три года изменилось российское корпоративное обучение и что ему важно в 2024 году/ Результаты исследования рынка. Москва: Skillbox. 2024
  7. Набок О. А. Цифровая культура. Механизмы формирования цифровой культуры./журнал Digital. № 1 с. 10.
  8. Растова Ю. И., Салимьянова И. Г., Растов М. А. Цифровая культура как антецедент успешной цифровой трансформации организации./ Известия СПбГЭУ. 2022 № 4 (136). с. 156–160.
  9. Сяглова Ю. В., Маслевич Т. П. Трансформация компетенций менеджера в условиях цифровой экономики. Вестник РЭУ им. Г.В. Плеханова. 2021. № 2 (18) с. 142–151.
  10. Терешко В. В., Окрут А. В., Морозова Ю. Э. Цифровая трансформация в менеджменте: вызовы и возможности в XXI веке/ Тенденции экономического развития в XXI веке: материалы VІ Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 25‑летию экон. фак. БГУ, Минск, 28–29 февр. 2024 г.–– С. 111–113.
  11. Текеева Х. Э., Аджиева А. А.Влияние цифровизации на традиционные бизнес- модели: анализ изменений, вызванных технологиями./ Прикладные экономические исследования. 2024. № S1 с. 45–51.
  12. Травин, В. В., Дятлов, В. А. Основы кадрового менеджмента / Москва: Издательство Дело.1995. с. 336 1
  13. Boyatzis, R. E. The competent manager: A model for effective performance. /New York: John Wiley & Sons. 1982
  14. Kotter, J. P. Leading change. /Harvard Business School Press.1996
  15. Knowles, M. S. (1984). Andragogy in action: Applying modern principles of adult learning./ San Francisco: Jossey-Bass. 1984
  16. Senge, P. M. The fifth discipline: The art and practice of the learning organization./ New York: Doubleday/Currency.1990
  17. Spencer, L. M., & Spencer, S. M. Competence at work: Models for superior performance./ New York: John Wiley & Sons.1992.