УДК 331.108.45
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.12.14.033

Авторы

Светлана Александровна Петрова,
Ирэна Александровна Ясинская,
Федеральное государственное бюджетное учреждение «Всероссийский научно-исследовательский институт труда» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, Москва, Россия

Аннотация

Статья посвящена использованию практикоориентированных технологий профессионального развития резерва управленческих кадров в контексте современных задач государственного управления. Актуальность темы связана с имеющимся разрывом между традиционными образовательными форматами подготовки управленцев для публичного сектора и реальными требованиями к их деятельности в условиях высокой неопределенности и динамичных изменений. Предложен подход к развитию резервистов через включение их в проектную деятельность и стажировки как ключевые механизмы формирования управленческого опыта и оценки готовности к занятию более высоких должностей. Материалы статьи будут полезны для исследователей в области государственного управления, управления персоналом, а также для практиков, занимающихся развитием и сопровождением резерва управленческих кадров.

Ключевые слова

профессиональное развитие, резерв управленческих кадров, практикоориентированные технологии, проектная деятельность, стажировки

Список литературы

  1. Аралбаева Г. Г. Практико-ориентированное обучение на направлении подготовки «Государственное и муниципальное управление»: проблемы и пути решения // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры. Материалы всероссийской научно-методической конференции. Сборник трудов конференции. Оренбург, 2024. С. 790–794.
  2. Боровских Н. В. Цифровые компетенции административно-управленческого персонала: проблемы идентификации и перспективы формирования в условиях цифровизации экономики / Н. В. Боровских, Е. А. Кипервар // Креативная экономика. 2019. Т. 13. № 10. С. 1943–1956.
  3. Диагностика и профессиональное развитие управленческих кадров государственной службы: Методология и технологии / Под общей научной редакцией: доктора психологических наук, профессора Ю.В.Синягина, М.: «Дело» РАНХиГС, 2021. 354 с.
  4. Иванов М.А., Ершова Н. В. Формирование и подготовка кадрового резерва руководителей образовательных организаций // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 75–2.
  5. Кузьмин Д. А. Современные форматы сопровождения кадрового резерва руководителей образовательных учреждений // Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы. Материалы VІ Международной научно-практической конференции. Минск: Изд-во ГУО АПО, 2024. С. 392–397.
  6. Литвинович В.М., Пальчик Г. В. Особенности развития системы непрерывной профессиональной подготовки кадров в сфере управления на современном этапе (на примере Республики Беларусь) // Управленческое консультирование. 2022. № 1. С. 20–27.
  7. Мамитова Н. В. Актуальные вопросы организации стажировки лиц, состоящих в кадровом резерве на замещение должностей руководителя (заместителя руководителя) органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации // Вопросы российского и международного права. 2020. Том 10. № 11А. С. 363–370.
  8. Москвина А. Ю. Использование проектного подхода в преподавании управленческих дисциплин при подготовке государственных служащих // Материалы научно-методической конференции Северо-Западного института управления. 2011. № 1. С. 230–239.
  9. Рамазанов К. Н. Развитие системы проектных компетенций государственных гражданских служащих // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Государственное и муниципальное управление. 2018. № 1.
  10. Семенов С. А. Практико-ориентированное обучение в сфере государственного и муниципального управления // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Государственное и муниципальное управление. 2015. № 1.