УДК 378.1
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.12.16.004

Авторы

Наталья Николаевна Григорьева,
Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого Министерства здравоохранения Российской Федерации, Красноярск, Россия; Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия
Светлана Викторовна Здрестова-Захаренкова,
Сибирский федеральный университет, Красноярск, Россия
Асхаб Ахмедович Датаев,
Чеченский государственный университет имени А. А. Кадырова, Грозный, Россия

Аннотация

В статье рассматривается социальный капитал преподавательских команд как ключевой нематериальный ресурс, влияющий на качество подготовки кадров в области экономики. Анализируется структура и внутренняя динамика преподавательских коллективов, выявляется роль горизонтальных взаимодействий, академической культуры и лидерства в формировании доверительных и кооперативных практик. Обоснована взаимосвязь между уровнем социального капитала и результатами образовательной деятельности, в том числе успешной трансляцией профессиональных и этических норм студентам. Подчёркивается необходимость институционального управления данным ресурсом как условием повышения эффективности образовательных программ и устойчивого развития университетской среды.

Ключевые слова

социальный капитал, преподавательская команда, качество образования, академическая культура, доверие, горизонтальные связи

Список литературы

  1. Казун А. П. И доверие, и закон: как социальный капитал и формальные институты влияют на соблюдение ковидных ограничений // Вопросы теоретической экономики. 2025. № 1. С. 120–139.
  2. Клименко В. А., Мотько Н. А., Казанцева В. А. Социальный капитал университетов как фактор развития их взаимодействия с промышленными предприятиями // Вестник Брестского государственного технического университета. 2024. № 1 (133). С. 169–171.
  3. Кошкин А. П., Новиков А. В. Социальный капитал студентов и преподавателей как ресурс повышения качества образования // Современное образование. 2017. № 1. С. 65–86.
  4. Латов Ю. В. Тренды изменения институционального доверия как социального капитала российского общества // Социологические исследования. 2024. № 11. С. 59–73.
  5. Лукманова М. Б. Социальный капитал студентов колледжа (на примере студентов Рудненского политехнического колледжа) // Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение. 2023. № 1 (21). С. 20–25.
  6. Оплетина Н. В., Трипольский В. Б. Социальный капитал в контексте инженерного образования новой технологической эпохи // Гуманитарный вестник. 2024. № 3. С. 58–70.
  7. Хасанова З. Ф. Социальный капитал образовательной организации как фактор формирования коллектива в современных условиях // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 2, № 2 (38). С. 61–74.
  8. Шибанкова Л. А. Социальный капитал университета: развитие в новых условиях // Педагогический журнал. 2024. Т. 14, № 2А. С. 625–633.