УДК 330.101
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.12.20.010

Авторы

Элина Имрановна Алиева,
Чеченский государственный университет имени А. А. Кадырова, Грозный, Россия

Аннотация

В условиях глобальной конкуренции и ускоряющихся темпов научно-технического развития инновации и технологический прогресс становятся ключевыми драйверами устойчивого экономического роста. В статье рассматриваются механизмы, посредством которых внедрение новых технологий способствует повышению производительности труда, модернизации отраслей экономики и созданию добавленной стоимости. Особое внимание уделяется условиям, необходимым для эффективного трансфера знаний, стимулирования инновационной активности предприятий и формирования благоприятной экосистемы для развития технологий. Анализ показывает, что долгосрочный экономический рост невозможен без системной поддержки инновационной деятельности на государственном и корпоративном уровнях.

Ключевые слова

инновации, технологический прогресс, экономический рост, производительность труда, научно-техническое развитие, инновационная экосистема, устойчивое развитие

Список литературы

  1. Алиева Э. Ф., Алексеева А. С., Ванданова Э. Л., Карташова Е. В., Резапкина Г. В. Цифровая переподготовка: обучение руководителей образовательных организаций // Образовательная политика. 2020. № 1 (81). С. 54–61.
  2. Атдаева О. Г., Маммедова Г. Информационные технологии в образовании // Вестник науки. 2023. № 4 (61).
  3. Берендеева А. Б., Елизарова А. А. Цифровизация управления: региональный и муниципальный уровни // Современные наукоемкие технологии. Региональное приложение. 2022. Т. 71, № 3. С. 6–17.
  4. Борисов А. Л., Егоров О. Ю. Цифровое образование: концепции, методики и практическое применение. СПб.: Изд-во СЗИУ, 2022. 240 с.
  5. Далгатов М. М., Магомедханова У. Ш., Кимпаева Э. А., Гунашева М. А. Психологопедагогические проблемы дистанционного обучения в представлениях учителей и родителей // Российский психологический журнал. 2022. Т. 19, № 2. С. 75–88.
  6. Горева О. М., Кононова Т. М. Формирование цифровой грамотности у студентов технического вуза // Инновационное развитие профессионального образования. 2024. № 2 (42). С. 26–33.
  7. Ваганова О. И., Михайленко Д. М., Смирнова Ж. В. Геймификация как инструмент повышения мотивации студентов профессионального обучения // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2022. № 3.
  8. Маниковская М. А. Цифровизация образования: вызовы традиционным нормам и принципам морали // Власть и управление на Востоке России. 2022. № 2 (87). С. 100– 106.
  9. Назаров В. Л., Жердев Д. В., Буйначева А. В. Актуальные проблемы цифровой трансформации среднего образования // Образование и наука. 2023. Т. 25, № 4. С. 109– 166.
  10. Силакова Л. В., Григорьев Е. А. Анализ инновационного развития России: состояние, проблемы, перспективы // Научный журнал НИУ ИТМО. Серия: Экономика и экологический менеджмент. 2021. № 2. С. 86–96.
  11. Салганова Е. И., Осипова Л. Б. Цифровая грамотность студентов: компетентностный подход // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2023. Т. 16, № 1. С. 227–240.
  12. Саламова А. С. Расширение возможности людей как фактор экономического и социального развития // Вестник Института дружбы народов Кавказа (Теория экономики и управления народным хозяйством). Экономические науки. 2023. № 2 (66). С. 139–146.