УДК 378.046.4
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.12.04.030

Авторы

Лариса Геннадьевна Кириллова,
Казанский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО ЦС РФ «Российский университет кооперации» г. Казань, Россия
Анна Ильинична Романова,
ФГБОУ ВО «Казанский государственный архитектурно-строительный университет» г. Казань, Россия
Александр Владимирович Воронин,
ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет», г. Тюмень, Россия

Аннотация

В статье рассматриваются практические аспекты применения проектных методов обучения в тренинговой работе при оказании образовательных услуг как инструмента развития профессиональных компетенций, углубления самопознания и повышения эффективности обучения. В статье рассмотрены конкретные методы и подходы, используемые в проектной деятельности, и их преимущества, требования, предъявляемые к тренеру, основные этапы подготовки тренинга, приведены данные анкетных опросов обучающихся.

Ключевые слова

образовательные услуги, тренинговые технологии, проектные методы

Список литературы

  1. Амет-Уста, З. Р. Технология проведения тренинга: от замысла к реализации / З. Р. АметУста // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 65-1. – С. 13-16. – EDN QIFMBY.
  2. Богнюков, А. А. Применение инструментов проектного планирования: диаграмма Ганта и сетевой график / А. А. Богнюков, Д. Ю. Зорькин, И. А. Тарасова // Известия ЮФУ. Технические науки. – 2025. – № 4(246). – С. 102-110. – DOI 10.18522/2311- 3103-2025-4-102-110. – EDN WPUZYR.
  3. Кириллова, Л. Г. Пути развития кадрового потенциала работников реального сектора экономики / Л. Г. Кириллова, Р. С. Сафина // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2023. – Т. 6, № 11(140). – С. 59-64. – DOI 10.36871/ek.up.p.r.2023.11.06.006. – EDN GRKSNO.
  4. Кириллова, Л. Г. Реализация компетентностного подхода в предоставлении образовательных услуг в области профессионального обучения специалистов и руководителей предприятий / Л. Г. Кириллова, А. И. Романова // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2022. – Т. 3, № 11(131). – С. 146-151. – DOI 10.36871/ ek.up.p.r.2022.11.03.018. – EDN EASASJ.
  5. Панова, Е. В. Проектная деятельность как один из методов активного обучения в системе профессионального образования / Е. В. Панова // Вопросы педагогики. – 2019. – № 3. – С. 216- 222. – EDN GCEDLC.
  6. Романова, А. И. Повышение квалификации персонала как главный источник роста качественной составляющей сферы строительных услуг / А. И. Романова // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2018. – № 4. – С. 228-231. – EDN XOCHEL.
  7. Федосюк, Я. В. Факторы, влияющие на эффективность тренинга и способы оценки результативности его проведения / Я. В. Федосюк // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2015. – Т. 7, № 6-1. – С. 427-429. – DOI 10.17748/2075-9908-2015-7-6/1-427-429. – EDN VKUVUH.
  8. Шамрина, И. В. Организация проектной деятельности / И. В. Шамрина, Е. С. Маркова, А. Е. Кисова. – Липецк: Липецкий государственный технический университет, 2023. – 80 с. – ISBN 978-5-00175-076-5. – EDN ZOQCIP.
  9. Шарипова, Э. Р. Проектный метод в профессиональном обучении: методический аспект / Э. Р. Шарипова // Инженерно-педагогический вестник: легкая промышленность. – 2022. – № 8(11). – С. 55-62. – EDN IQDUIK.
  10. Эльбиева, Л. Р. Проектная деятельность как эффективный метод экономического обучения / Л. Р. Эльбиева, В. В. Косулин, М. С. Э. Завриева // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2025. – Т. 6, № 2(155). – С. 122-127. – DOI 10.36871/ek.up.p.r.2025.02.06.013. – EDN WVKVLL.