УДК 332.1:004.8:37
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.12.06.015

Авторы

Айсылу Амирзяновна Ахметгареева,
Набережночелнинский филиал Университета управления «ТИСБИ», Набережные Челны, Российская Федерация
Эсет Аслановна Шуева,
Чеченский государственный университет им. А. А. Кадырова, Грозный, Российская Федерация
Ислам Мухамедович Лигидов,
Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова, Нальчик, Российская Федерация

Аннотация

Развитие технологий искусственного интеллекта (AI) в системе образования открывает значительный потенциал для повышения качества обучения, персонализации образовательных траекторий, оптимизации управления и снижения институциональных издержек. Однако реализация этого потенциала требует не только технологической готовности, но и сбалансированной инвестиционной политики, в рамках которой сочетаются государственные вложения и механизмы стимулирования частных инвесторов. В условиях технологической трансформации и усиливающейся цифровой поляризации государство оказывается ключевым актором в формировании институциональных рамок и финансовых стимулов для развития AI-инфраструктуры в образовании.
Настоящая статья направлена на исследование экономических факторов, определяющих мотивы, масштабы и ограничения инвестирования в AI-технологии в образовательном секторе. Особое внимание уделяется роли государства как заказчика, соинвестора и регулятора, а также барьерам, ограничивающим участие частного капитала—от нормативной неопределённости до слабости моделей возврата инвестиций. На основе анализа зарубежного и российского опыта в статье раскрываются подходы к формированию эффективных стимулов, позволяющих интегрировать интересы государства, бизнеса и образовательных организаций в рамках единой стратегии цифровой трансформации образования.

Ключевые слова

искусственный интеллект, AI в образовании, государственные инвестиции, частные вложения, цифровая трансформация, стимулы, барьеры, государственно-частное партнёрство, образовательные технологии

Список литературы

  1. Дурдыева Ш. Б. Роль государственных инвестиций и стимулирование частных вложений в развитие AI-технологий в образовании: экономические стимулы и барьеры // Символ науки: международный научный журнал. 2024. Т. 1. № 11–1. С. 162–163.
  2. Изместьева Е. А. Финансовые аспекты создания региональных фондов прямых инвестиций // Актуальные проблемы социальноэкономических исследований. Сборник 4‑й Международной научно-практической конференции. 2013. С. 65–67.
  3. Топунова И. Р., Быковская Е. Н.Экономика образования: роль государственных инвестиций в повышение человеческого капитала // Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. Т. 8. № 2 (155). С. 105–113.
  4. Бахтараева К. Б. Роль денежно-кредитной и валютной политики в экономической модернизации Италии // Банковские услуги. 2017. № 6. С. 14–22.
  5. Климанов В. В., Москвитина Н. А. Роль государства в регулировании инвестиционной деятельности на региональном уровне // Региональная экономика: теория и практика. 2015. № 40 (415). С. 2–15.
  6. Катаева Т. М., КатаевА.В., КоженкоЯ.В. Исследование трансформации рынка частных инвестиций в России на современном этапе // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Экономика. 2023. № 4. С. 118–124.
  7. Канхва В. С., Агеева А. В. Актуальные вопросы взаимодействия государства и бизнеса при финансировании строительства научнообразовательных проектов // Экономика строительства. 2024. № 11. С. 353–356.
  8. Гадалин Н.А. Анализ зарубежного опыта государственной инвестиционно- инновационной политики // Актуальные вопросы общества, науки и образования. Сборник статей II Международной научно-практической конференции. Пенза, 2022. С. 37–40.
  9. Рахимова Г. С., АхметвалееваЛ. В. Цифровая экономика: вызовы идентификации и измерения в региональном контексте // Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 5. № 7 (148). С. 93–99.
  10. Chumarina G. R., Shipshova O. A. Ways to increase the competitiveness of agricultural consumer cooperatives in modern conditions // International Journal of Financial Research. 2021. Vol. 12. No. 2. P. 318. DOI: 10.5430/ijfr. v12n2p318. EDN GEZWTS.