УДК 37.018.43:004
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.12.06.029

Авторы

Камила Багаудиновна Дахкильгова,
Чеченский государственный университет им. А. А. Кадырова, Грозный, Российская Федерация
Айсылу Амирзяновна Ахметгареева,
Набережночелнинский филиал Университета управления «ТИСБИ», Набережные Челны, Российская Федерация
Фатима Аубекировна Борлакова,
Северо-Кавказская государственная академия, Черкесск, Российская Федерация

Аннотация

В статье исследуется роль образовательных мобильных платформ как ключевого фактора социально-экономического развития и формирования цифровой грамотности населения в условиях цифровой трансформации. Рассматриваются механизмы влияния данных платформ на повышение доступности и персонализации образования, развитие человеческого капитала и снижение социального неравенства. Анализируется вклад платформ в формирование критически важных для цифровой экономики компетенций, а также их мультипликативный эффект на производительность труда, инновационную активность и адаптивность региональных экономических систем. На основе обзора существующих исследований и практик делается вывод о том, что стратегическое развитие образовательных платформ является необходимым условием для устойчивого и инклюзивного роста, а их интеграция в национальные и региональные стратегии развития требует комплексного подхода, учитывающего инфраструктурные, педагогические и социальноэкономические аспекты.

Ключевые слова

образовательные мобильные платформы, цифровая грамотность, человеческий капитал, социально-экономическое развитие, цифровая трансформация, непрерывное образование, инклюзивный рост

Список литературы

  1. Абдулмукминова Э. М. Асинхронное программирование в javascript преимущества и проблемы в управлении потоками данных / Э. М. Абдулмукминова, Н. Р. Галимуллин, Э. Р. Гузуева // Экономика и управление: проблемы, решения. — 2024. — Т. 7, № 11 (152). — С. 15–26. — DOI: 10.36871/ ek.up. p. r.2024.11.07.002. — EDN XIWRIU.
  2. Аламова С. М., Аламов И. Л. Клиническое образование: особенности внедрения в процесс подготовки будущих юристов // Наука и образование: проблемы и перспективы: материалы ежегодной науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. 25‑летию Университета управления «ТИСБИ». — 2016. — С. 12–16.
  3. Аламова С. М., Гайнутдинова А. Р. Правовые риски в современной правоприменительной деятельности: общетеоретические проблемы // Вестник экономики, права и социологии. — 2020. — № 4. — С. 77–81.
  4. Akhmetshin E., Makushkin S., Abdullayev I., Yumashev A., Kozachek A., Shichiyakh R., Shakhov D. Opportunities to Increase the Efficiency of Universities’ Research and Innovation Activities: Scientometric Evaluation of Researchers’ Work under External Information Constraints // Qubahan Academic Journal. — 2024. — Vol. 4, No. 1. — P. 240– 249.
  5. Готнога А. В., Бирюков А. А. Итоги реализации проекта по разработке национальной кластерной модели научного (научно-методического) взаимодействия педагогических вузов и ИРО // Мир педагогики и психологии. — 2023. — № 9 (86). — С. 21–32.
  6. Коган Е. Я., Посталюк Н. Ю., Кутейницына Т. Г. Модели взаимодействия вузов с экономикой и социальной сферой региона // Высшее образование в России. — 2019. — Т. 28, № 7. — С. 9–18.
  7. Kenzhin Z. B., Tulegenova A. U., Zolkin A. L., Kosnikova O. V., Shichkin I. A. Labour Market Under Economy Digitalization // E3S Web of Conferences. — 2021. — Vol. 311. — Art. 08007. — DOI: https://d.
  8. Рахимова Г. С., Галявиев А. Р. ЭКОНОМИКА ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ: МОДЕЛЬ ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ И МОНЕТИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ СЕТЕВЫХ ЭФФЕКТОВ // Экономика и управление: проблемы, решения. — 2025. — Т. 8, № 5 (158). — С. 204– 212.
  9. Соловей О. В. Модели взаимодействия вузов и бизнеса на современном этапе // Инновации в образовании. — 2024. — № 6. — С. 35– 42.
  10. Сысоева Е. А., Жукова В. С., Широкова Л. В. Аспекты реализации моделей взаимодействия центров карьеры вузов и предприятий промышленности в условиях трансформации рынка труда // Экономика промышленности. — 2023. — Т. 16, № 2. — С. 238–246.