УДК 334.7
DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2026.01.08.022

Авторы

Анна Валерьевна Иноземцева,
Денис Александрович Обуховский,
Марина Леонидовна Панявина,
Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», Новосибирск, Россия

Аннотация

В статье представлены результаты исследования предпринимательских намерений студентов в России. Эмпирическую базу составили данные анонимного анкетирования более 4000 учащихся вузов. Методами регрессионного анализа выявлен умеренный уровень предпринимательских намерений (средние значения в диапазоне 2,8–3,2 балла по 5‑балльной шкале Лайкерта). Определены ключевые барьеры, среди которых наибольшую значимость имеют финансовые ограничения (4,2 балла), административные сложности и страх неудачи. Установлено положительное влияние семейного предпринимательского опыта и профильного образования на формирование намерений. В заключение обосновываются практические рекомендации, включая внедрение программ развития финансовой грамотности и создание университетских бизнес-инкубаторов, направленных на стимулирование предпринимательской активности молодежи.

Ключевые слова

предпринимательство, предпринимательские намерения, студенты, барьеры предпринимательства, финансовые ограничения, университетское предпринимательство, развитие предпринимательства

Список литературы

  1. Volovskaya N., Plyusnina L., InozemtsevaA. Selfemployment in rural area as a method to overcome unemployment: Dynamics of social studies results // Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems. 2020. Vol. 12. No. 6. P. 84–97. DOI: 10.5373/JARDCS/V12I6/S20201010. EDN: UPUUTP.
  2. Алтухова А.А., Баранова М. С., Борисова Е. А. [и др.]. Глобальное исследование предпринимательского духа студентов: Национальный отчет. Россия, 2023. М.: НИУ ВШЭ, 2024. 80 с. URL: (дата обращения: 25.01.2026).
  3. Воловская Н.М., ПлюснинаЛ. К., Русина А. В., Иноземцева А. В. Незанятое население и предпринимательство: предпочтения и практика ведения бизнеса (по материалам социологических исследований) // Вестник НГУЭУ. 2018. № 4. С. 171–187. EDN: YURZFR.
  4. Высоцкая Г.В., Ермашкевич Н. С., Панявина М. Л., Рязанова Н. В. Об опыте обучения предпринимательству и оценки предпринимательских компетенций на основе игровых методов // Лидерство и менеджмент. 2022. Т. 9. № 4. С. 1129–1148. DOI: 10.18334/lim.9.4.116431. EDN: LOZTIX.
  5. Иноземцева А. В. Отношение студенчества к предпринимательству: оценка, готовность, прогнозы // Вестник НГУЭУ. 2016. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ otnoshenie-studenchestva-k-predprinimatelstvuotsenka-gotovnost-prognozy (дата обращения: 25.01.2026).
  6. Иноземцева А.В., Панявина М. Л. Развитие компетенций креативного предпринимателя: интеграция творческих навыков и управленческих знаний (на материалах исследования в Новосибирской области) // Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. Т. 8. № 7(160). С. 25–30. DOI: 10.36871/ ek.up. p. r.2025.07.08.003. EDN: DXKLBG.
  7. Иноземцева А. В. Трансформация безработных в предпринимателей: исследование предпочтений и практик в сибирском контексте // Экономика и предпринимательство. 2024. № 4(165). С. 533–539. DOI: 10.34925/EIP.2024.165.4.104. EDN: AMFNLA.
  8. Иноземцева А. В. Фриланс как фронтирная форма самозанятости молодежи // Экономика и управление: проблемы, решения. 2024. Т. 6. № 1(142). С. 83–89. DOI: 10.36871/ ek.up. p. r.2024.01.06.010. EDN: ZVUMLM.
  9. Обуховский Д. А.Восприятие модели предпринимательского университета студенческим сообществом // Общество: социология, психология, педагогика. 2021. № 3(83). С. 48–54. DOI: 10.24158/spp.2021.3.7. EDN: ZPKKQX.